Ida Somolanji Tokić docentica je na Fakultetu za odgojne i obrazovne znanosti u Osijeku. Izvodi nastavu na preddiplomskom i diplomskom sveučilišnom studiju Ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i to iz kolegija Pedagogija ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja, Integrirani predškolski kurikul 1, Igra u odgoju i obrazovanju te Stručna praksa 1 i 2. Znanstveni interes usmjerila je na prijelaz iz dječjeg vrtića u osnovnu školu, pedagoško dokumentiranje i razvoj refleksivne prakse, igru te projektno učenje. Sudjelovala je na brojnim znanstvenim i stručnim konferencijama, objavljivala i recenzirala radove u domaćim i stranim časopisima te sudjelovala na nekoliko znanstvenih projekata. Predsjednica je Ispitnog povjerenstva za polaganje stručnih ispita za stručne suradnike pedagoge u dječjim vrtićima. Članica je profesionalne interdisciplinarne zajednice učenja sustručnjaka u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju Ennea, Udruge odgajatelja predškolske djece Loris te OMEP-a Hrvatska. U slobodno vrijeme bavi se biciklizmom i vrtlarenjem.

Petra Bučević odgajateljica je u Dječjem vrtiću Lastavica u Osijeku. Trenutno je i studentica druge godine sveučilišnog diplomskog studija Ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja na Fakultetu za odgojne i obrazovne znanosti u Osijeku. U svom profesionalnom radu usmjerena je na aktivnu participaciju djece, promicanje suradnje s roditeljima te korištenje pedagoške dokumentacije kao osnovnog alata razvoja odgojno-obrazovne prakse. Pedagoškom dokumentacijom intenzivno se bavi u praksi, ali i u znanstvenom radu.

Nada Vaci odgajateljica je u Dječjem vrtiću Osijek te voditeljica podcentra Radost. Ima petnaest godina radnog iskustva. U svojem radu naglasak stavlja na dijete, njegove potrebe, interese i mogućnosti. Nastoji sve situacije i aktivnosti sagledavati i prilagođavati pitanjem Što dijete time dobiva? te u skladu s time planira daljnje postupke i akcije. Posebno važnim smatra poticanje razvoja djetetove autonomije te podržavanje djetetove inicijative, slobodnog izražavanja, učenja vlastitim tempom i načinom, s naglaskom na samoorganizirane dječje aktivnosti i igru.

Silvana Bošnjak učiteljica je razredne nastave u Osnovnoj školi Dr. Franjo Tuđman u Belom Manastiru. Dugi niz godina radila je u posebnim odjelima kao edukator rehabilitator. U svom profesionalnom radu naglasak stavlja na učenika kao pojedinca i na kvalitetu odnosa učenika i učitelja te učenika međusobno. Cilj joj je učiniti nastavni proces što pristupačnijim kako bi učenici s razumijevanjem svladali gradivo te radosno išli u školu. Smatra kako je svako dijete u razredu nečiji cijeli svijet, stoga svakom učeniku od prvog razreda pristupa individualno, usmjerava ga da postiže najbolje rezultate u skladu s njegovim mogućnostima te se brine o njegovim osjećajima. Dijete se u razredu prije svega mora osjećati dobro i prihvaćeno. Trenutno je učiteljica u 1.a razredu koji pohađa 25 učenika.

Zehra Delić učiteljica je razredne nastave u Osnovnoj školi Mladost u Osijeku. Više od trideset godina velik dio svog života provodi u učionici, okružena malim znatiželjnim ljudima. Svaki put kada prima nove učenike, osjeća čast i veliku odgovornost. Sretna je jer zna da će sljedeće četiri godine zajedno živjeti, raditi, učiti, rasti… Svjesna je i otvorena pogleda svojih učenika punih povjerenja i očekivanja. Želi da njezini učenici uče na načine koji će omogućiti njihov rast i razvoj, da uživaju u otkrivanju svijeta oko sebe i da sudjeluju u pozitivnim promjenama u društvu. Važno joj je biti i njihov uzor te im svojim učenjem pokazati koliko je važno učiti cijeli život i kako uvijek imamo nešto novo za otkriti. Često mijenjaju uloge u učionici – svi su i učitelji/učiteljice i učenici te uče jedni od drugih. Vjeruje da njezin dugogodišnji rad ostavlja trag u zajednici u kojoj odrastaju mladi ljudi.