ODGOJNO-OBRAZOVNI ISHOD
OŠ. TZK. C.2.1. Uključen je u praćenje osobnih motoričkih postignuća.
RAZRADA ODGOJNO-OBRAZOVNOG ISHODA
Prati i prepoznaje osobna motorička postignuća u svladanim obrazovnim sadržajima obuhvaćenih kurikulumom.
ODGOJNO-OBRAZOVNI ISHOD NA RAZINI USVOJENOSTI “DOBAR” NA KRAJU RAZREDA
Izvodi osnovne strukture naučenoga elementarnog znanja na razini početnog usavršavanja.
SADRŽAJ
obrazovni sadržaji u skladu s razvojnim obilježjima učenika.
PREPORUKA ZA OSTVARIVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG ISHODA
pratiti motorička postignuća.